Pandemia causa atrasos na aprendizagem de alun...

Um levantamento da Secretaria Municipal de Educação mostra que estudantes da rede pública de ensino do Rio sofrem com um atraso na aprendizagem, por causa da pandemia. O diagnóstico, elaborado no primeiro bimestre deste ano, mostra que grande parte dos alunos têm dificuldade para resolver questões matemáticas simples e compreender textos.

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Na avaliação de um dos anos escolares iniciais, por exemplo, 51% dos estudantes não conseguiram ler palavras formadas por sílabas com uma consoante e uma vogal. Em outra turma de um ano escolar inicial, 44% dos alunos não conseguiram identificar a hora em relógio de ponteiro presente em uma questão.

Além disso:

Em uma turma mais avançada, apenas 17% conseguiram perceber frações equivalentes, ou seja, que representam a mesma quantidade.

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Em outro ano escolar, apenas 26% conseguiram diferenciar um fato de uma opinião.

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Foram avaliados 471 000 estudantes com os conhecimentos das disciplinas de português e matemática “Descobrimos onde estão as lacunas de conhecimento de cada aluno, e seguiremos realizando novas avaliações, não com intuito punitivo, mas para garantirmos que nossas crianças realmente estejam aprendendo”, afirma o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha.

Frente a este cenário, a rede municipal de ensino iniciará em agosto um programa de reforço escolar. Segundo o secretário da educação, um dos pontos principais do Reforço Rio será fortalecer o ensino da língua portuguesa e da matemática dentro da grade curricular dos alunos. “Não basta só o aluno estar na escola, ele tem que aprender na escola, e aprender bem”, afirma Ferreirinha.

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Veja o percentual dos alunos que acertaram mais da metade das questões:

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